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孩子们迅速地拿出手帕、纸巾等,捂住口鼻,弯腰通过紧急疏散通道撤离。

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    如概括事件情节可以遵循如下思考过程:抽提各事件环节(情节元素)——分析各环节间关系——分析环节(要素)与主旨关联度——挑选与主旨相关度高的重要环节(情节要素)——按照时间顺序或作品叙述顺序概括事件(情节)。

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    在碧蓝的池水中,两只白鲸与训练员一起嬉戏、玩耍,时而在水中高高跃起,时而来一个倒立,时而用两个胸鳍支撑前行,时而用尾巴摆动前行。

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    全园上下齐动手,大家团结协作、相互配合作好了充分准备。...

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    各班家长通过微信朋友圈,班级博客,纷纷对本次活动给予高度评价。...

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(摄影:袁方;责编:沈怡婷;责审:刘长琨)...

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本次童话剧月月演活动,很好的发掘了小朋友们的潜能,不禁让老师们感叹:孩子们真的都太棒了,只需给他们一个舞台,他们就能给我们创造一个又一个惊喜!(摄影:王明敏;责编:周瑜;责审:陈曦)...

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家长们欣赏了华理附中学生们的古诗词吟诵、英语配音、理工小博士、太极拳、民族舞、杂染作品走秀等拓展课成果汇报。...

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”大家勤奋地工作着,没有一人叫苦叫累,队员们的行为得到了小区居民们的好评。...

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活动前夕,五原路幼儿园配合社区教育委员会积极做好宣传工作。...

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今后,支部将继续用好评议结果,抓好问题整改,主动接受党员、群众监督,对照整改事项,从眼前改起、从具体事情做起,带领全体党员教师不忘初心,凝心聚力,为新优质学校建设创优创新。...

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他建议,作业批改要有等第,对学生尤其是学困生,有了一些进步就要及时鼓励,最好的平台就是作业或试卷批改中的激励性语言。...

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1-4班的同学们来到了上海市材料工程学校,这里的老师为孩子们安排了丰富的课程,如通过老师讲解环境保护的常识,进行PM2.5的检测实践活动,了解了PM2.5的产生及危害;又如在老师的指导下运用flash软件制作“装饰我的家园”动画作品,初步了解传统补间动画和形状补间动画的区别;再如,学生发挥想象大胆创新,搭建了工程项目,培养了学生工程创新能力、动手能力、协作能力。...

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升旗仪式后,队风纪比赛正式开始,四年级全体少先队员列队完毕,静候检阅,他们将拿出最饱满的精神面貌展示近一个月来的队风纪训练成果,本次比赛还邀请家长代表担任评委,与校评审团共同打分评判。...

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大家都表示孩子们的全面发展,让他们深感欣慰,老师们的用心,让他们更加放心,期待下次再见!(摄影:郭文;责编:俞薇薇;责审:郑亚捷)...

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朱教导先给老师们反馈了听课节数统计,他说,高二老师能认真对待,听课热情高,平均听课近3节;同时指出,教师们备课充分,能根据不同班级学生的特点因材施教;课堂教学环节均精心设计,流程顺畅;教师的教学目标达成意识强,能够围绕重点难点实施课堂教学。...

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黄浦区教育学院附属中山学校王思轩、张继宇等六位学生作为馆内小小讲解员参与开馆仪式。...

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第一期微课堂活动在全体四年级学生的期盼与赞赏中落下帷幕。...

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教育家陈鹤琴老师说过“大自然、大社会都是活教材他们是知识的主要来源,幼儿在种植园的活动就是亲近大自然的一种方式,根据幼儿特点,创设种植环境,让幼儿成为种植园地的主人,幼儿亲历种植活动,能让幼儿了解常见的农作物的生长过程,懂的生长的不易,体验劳动的艰辛以及收货的快乐。...

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家长们都非常配合,能在百忙之中参加活动 。...